2024年度 大学入学共通テスト 本試験「日本史A」の問題冊子をPDFで公開しています。全設問の解答・解説も無料で読めます。印刷して実戦形式の演習にお使いください。
目次
この問題の概要
2024年度 本試験 日本史Ａは、試験時間60分・満点100点、大問5題（第１問22点・第２問12点・第３問22点・第４問22点・第５問22点、計32問）の構成で、幕末以降の近現代が中心です。第１問が明治期の近代化と戦中・戦後の文化や生活、第２問が幕末から明治初期の西洋文明の受容と経済、第３問が明治期以降の教育と学問、第４問が戦間期の外交と戦後の日米関係、第５問が第一次世界大戦期から高度経済成長期までの日本経済を扱います。第１問はＡ・Ｂ、第４問はＡ・Ｂ、第５問はＡ・Ｂ・Ｃに分かれ、第２問・第３問には区分がありません。なお第２問は日本史Ｂ第５問と、第４問は日本史Ｂ第６問と同一の共通問題です（正解・配点とも一致）。
| 大問 | 出題内容 | 配点 | 難易度 | ひとこと |
|---|---|---|---|---|
| 第１問 | Ａ 明治期の近代化への民衆の反応と北海道開拓・言文一致／Ｂ 日中戦争期の思想統制と戦中戦後の娯楽・食糧事情 | 22 | ★★★☆☆ | 落語の一節から1880年代までの北海道開拓の実態を読み取る設問が中心。古川ロッパの日記は断片中の出来事を戦局と結び付けて順序を決める |
| 第２問 | 幕末から明治初期の西洋文明の受容と経済（開港場と洋服・輸入品の変化・国立銀行） | 12 | ★★★☆☆ | 1865年と1867年の輸入品グラフは品目の構成比がどう入れ替わったかを比べる。日本史Ｂ第５問と同一の共通問題で、配点も12点で一致している |
| 第３問 | 明治期以降の教育制度と学問（学制・文官任用令改正・学校数の推移） | 22 | ★★★★☆ | 学校数の表は初等教育と中等以上の教育で伸び方が違う点に注目。学制の太政官布告は理念を述べた部分と実際の負担の記述を分けて読むのが要 |
| 第４問 | Ａ ワシントン会議から日中戦争期までの外交／Ｂ 占領期からサンフランシスコ平和条約以後の日米関係 | 22 | ★★★★☆ | 史料1〜3のどれがワシントン会議で調印され、どれが廃棄されたかを条約名抜きで内容から判定する。日本史Ｂ第６問と同一の共通問題で配点も22点 |
| 第５問 | Ａ 第一次世界大戦期の工業化と震災手形／Ｂ 戦後復興から高度経済成長期／Ｃ 統計から見る戦後経済と産業構造の変化 | 22 | ★★★☆☆ | 産業別就業者数のグラフは第一次産業の減少と第三次産業の増加が起きた時期を高度経済成長と重ねる。震災手形は史料の語句と説明文の対応に注意 |
対策のポイント: 落語・日記・新聞記事・太政官布告など、教科書では見慣れない文章が資料として出ます。全文を精読せず、設問が問う年代や地域に関わる箇所だけを拾う読み方に慣れておきましょう。第２問と第４問は日本史Ｂとの共通問題なので、日本史Ｂの過去問も同じ形式の演習素材として使えます。グラフや表の設問は、増減の「向き」と「時期」を先に確認すると迷いません。 各設問の詳しい解き方は上の「解答・解説はこちら」からどうぞ。
※ 難易度は当サイトの独自評価です（★１ 基礎 〜 ★５ 難）。