2021年度 大学入学共通テスト 本試験「生物」の問題冊子をPDFで公開しています。大問ごとの出題内容・配点・難易度をまとめた「この問題の概要」つき。全設問の解答・解説も無料で読めます。印刷して実戦形式の演習にお使いください。
目次
この問題の概要
2021年度 本試験 生物は、共通テスト初年度の問題で、試験時間60分・満点100点、大問6題（第１問14点・第２問15点・第３問12点・第４問13点・第５問27点・第６問19点、計26問）の構成です。遺伝子頻度、種間競争、生産構造図、さえずりの学習、植物の発生と植物ホルモン、眼の形成と学習と、すべての大問が実験や調査のデータを読む形式で、平均点は比較的高い年でした。
| 大問 | 出題内容 | 配点 | 難易度 | ひとこと |
|---|---|---|---|---|
| 第１問 | ラクターゼ遺伝子と乳糖不耐（遺伝子頻度・遺伝子発現・自然選択） | 14 | ★★☆☆☆ | ハーディ・ワインベルグの基本計算と、表と2つの実験から祖先型を突き止める問４。「近縁種のゲノムを調べる」手続きが決め手 |
| 第２問 | 外来種アノールトカゲとの種間競争（すみわけと形質の進化） | 15 | ★★☆☆☆ | 導入区と非導入区の対照実験。問４は「人工環境下で育てた子でも差がある」の一点から遺伝的変化と結論づける |
| 第３問 | 草本群落の生産構造図（早春と初夏の比較） | 12 | ★★★☆☆ | 問３は乾燥重量→面積→CO₂ 吸収量と単位を2回変換する計算。暗くなったのに吸収量は増えるという結果を受け入れられるか |
| 第４問 | 鳥のさえずりの学習（生得的行動と学習の切り分け） | 13 | ★★☆☆☆ | 表１の4実験は「X期に聴かせるか」「Y期に聴覚があるか」の2×2。A種とB種の違いが学習の関与を判定する材料 |
| 第５問 | Ａ 茎頂分裂組織と葉の形成／Ｂ 根の緑化と植物ホルモン | 27 | ★★★☆☆ | Ａの問３は3つの切れ込み実験から「扁平にする作用」と「向きを決める作用」を切り分ける。Ｂの問６・問７は実験計画で何が確かめられるかを問う設計型。配点最大 |
| 第６問 | Ａ 眼の形成と誘導／Ｂ ノーアイとテイルアイ（眼と学習） | 19 | ★★★☆☆ | Ａは抑制物質の分布が変わったときを逆向きに予想する。Ｂの問５は図５の3本の棒だけで情報の経路を決める鮮やかな設問 |
対策のポイント: 暗記で答える設問はほとんどなく、「この実験で何と何を比べているか」を毎回言語化できるかが得点を分けます。第１問・第２問・第４問は読めば取れるので30分以内に済ませ、第５問（27点）の実験デザイン問題に時間を残してください。 各設問の詳しい解き方は上の「解答・解説はこちら」からどうぞ。
※ 難易度は当サイトの独自評価です（★１ 基礎 〜 ★５ 難）。